​從小到大，我的夢(mèng)想有很多，可以說(shuō)非常多，支教是我大學(xué)即將畢業(yè)時(shí)的夢(mèng)想，我非常高興，能在我青春最好的年華走上支教的崗位，在我24歲的年紀(jì)實(shí)現(xiàn)了我支教的夢(mèng)想。

　　2020年9月，化隆縣愛(ài)國(guó)主義志愿者工作組派我到西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)大源學(xué)校支教，現(xiàn)如今已是我支教的最后一個(gè)學(xué)期了，感嘆時(shí)光飛逝，回首間，初到學(xué)校的場(chǎng)面歷歷在目。

　　學(xué)生晨讀

　　在接到我被派往支教的通知后，內(nèi)心既喜悅又害怕，喜悅的是我終于實(shí)現(xiàn)了支教的夢(mèng)想，可以為支教事業(yè)獻(xiàn)上自己的一份力量，害怕的是擔(dān)心自己能不能勝任支教老師這個(gè)崗位的工作、我能不能適應(yīng)那里的生活、學(xué)生們能不能接受我這個(gè)老師...

　　在學(xué)校的安排下，我擔(dān)任了五年級(jí)的語(yǔ)文老師和班主任，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)“天大”的挑戰(zhàn)，我想，這么大一個(gè)責(zé)任，我擔(dān)不起來(lái)。我跟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也說(shuō)過(guò)，我先慢慢做著語(yǔ)文老師的工作，跟其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法，等能力差不多了再擔(dān)任班主任。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)跟我說(shuō)，目前老師緊缺，工作繁重，希望你克服一下困難，也挑戰(zhàn)一下自己，我們相信你，這既是對(duì)你的一種挑戰(zhàn)也是動(dòng)力...聽(tīng)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一番話，我覺(jué)得自己也應(yīng)該挑起這個(gè)重?fù)?dān)，現(xiàn)在正當(dāng)學(xué)校用人之際，我自己來(lái)支教就是為了學(xué)校的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量，擔(dān)任班級(jí)的任課教師和班主任，為了自己的支教夢(mèng)，也為了學(xué)校，就這樣，我“走馬上任”了。

　　初到學(xué)校，我及時(shí)調(diào)整心態(tài)，加強(qiáng)溝通交流。我時(shí)常告誡自己，不要因?yàn)橹Ы叹陀辛?ldquo;光環(huán)”，更不要把自己當(dāng)成一個(gè)“流水的兵”，必須以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神，在平凡的崗位上揮汗?jié)娔�，辛勤付出，凡是自己能做到的不管是不是分�?nèi)的事，都要竭力去做，要以一種快樂(lè)的心情去迎接一切的考驗(yàn)。為盡快融入新的環(huán)境，更好地展開(kāi)教育教學(xué)工作，我主動(dòng)向?qū)W校的老師了解情況，增加彼此間的信任和友誼，走進(jìn)優(yōu)秀老師的課堂聽(tīng)課學(xué)習(xí)，揣摩當(dāng)?shù)亟虒W(xué)特點(diǎn)和教學(xué)規(guī)律，調(diào)整自己的工作思路。同事們友好地幫助我、指導(dǎo)我，讓我受益匪淺。生活中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予我極大的幫助與照顧，讓我能安心地支教。

　　這里的學(xué)生的特點(diǎn)是都很熱愛(ài)讀書，對(duì)知識(shí)的渴望超出了我的想象，每次他們都聽(tīng)得很入迷，他們對(duì)生活充滿著希望和憧憬，他們的感情世界很豐富，觀察力也很強(qiáng)。最感動(dòng)的細(xì)節(jié)是，每天上下課師生互相問(wèn)好時(shí)，他們都盡自己最大的聲音向我喊出“老師好”“老師再見(jiàn)”，雖然我的耳朵經(jīng)常被高分貝音量震得嗡嗡作響，但能感受到來(lái)自學(xué)生最純真無(wú)邪的愛(ài)就很幸福。他們很有禮貌，見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好，他們也很勤勞，總是將校園和教室衛(wèi)生打掃得干干凈凈。同時(shí)，他們也很頑皮，班上也有個(gè)別學(xué)生違反紀(jì)律，被我發(fā)現(xiàn)后受到了嚴(yán)厲的批評(píng)教育，還有的請(qǐng)來(lái)了家長(zhǎng)，看著學(xué)生們痛哭流涕地表態(tài)，家長(zhǎng)們恨鐵不成鋼的表情，我覺(jué)得在支教途中更能領(lǐng)會(huì)到家長(zhǎng)們望子成龍的期待了。和同學(xué)們漸漸熟悉了以后，我在課下和他們交朋友，在課堂上，我和他們一起積極探討學(xué)習(xí)方法，從中聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也激勵(lì)我對(duì)自己的教學(xué)目標(biāo)有了更高層次的定位。我還跟他們說(shuō)，讓同學(xué)們可以叫我姐姐，一開(kāi)始大家還是不太適應(yīng)，后來(lái)我讓課代表第一個(gè)叫我，慢慢的大家都開(kāi)始這么叫我了，我和學(xué)生之間是師生關(guān)系、是朋友關(guān)系、也是姐弟妹關(guān)系，我教會(huì)了他們書本上的知識(shí)，同時(shí)也教了他們生活中的知識(shí)，同樣，他們也教會(huì)了我很多很多。

　　在支教過(guò)程中，我明白我的責(zé)任，關(guān)于這一點(diǎn)我不敢有絲毫的馬虎，課堂上我和學(xué)生們積極探討學(xué)習(xí)方法，認(rèn)真聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，對(duì)于同學(xué)中好的學(xué)習(xí)方法給予鼓勵(lì)和推廣，不足之處給予指正，課堂教學(xué)大有改進(jìn)，班級(jí)管理井然有序，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。我虛心向每一位教師學(xué)習(xí)，和他們交流，建立了良好的合作關(guān)系。向同學(xué)科老師虛心請(qǐng)教，只要有時(shí)間就認(rèn)真聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)做好記錄、接受建議。受到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，同時(shí)也是對(duì)我后面工作的激勵(lì)和更高的要求。

　　在支教期間，我在給學(xué)生們上課的同時(shí)，也在化隆縣愛(ài)國(guó)主義志愿者工作組的支持和幫助下，支援學(xué)校的精神文明建設(shè)和學(xué)雷鋒活動(dòng)。我是一名愛(ài)國(guó)主義志愿者，我用這個(gè)身份帶動(dòng)學(xué)生們?cè)诹λ�能及的范圍�?nèi)做公益活動(dòng)，對(duì)他們進(jìn)行思想政治品德教育和愛(ài)國(guó)主義教育，在課余時(shí)間帶動(dòng)學(xué)生們做小小愛(ài)國(guó)主義志愿者，幫助同學(xué)和老師，聽(tīng)、看紅色故事，做雷鋒傳承人...

　　我看到學(xué)校急需一些學(xué)雷鋒的教材，我向化隆縣愛(ài)國(guó)主義志愿者工作組申請(qǐng)了一批雷鋒畫冊(cè)。2020年9月22日，化隆縣愛(ài)國(guó)主義志愿者工作組組長(zhǎng)馬生軍，秘書長(zhǎng)劉延珍一行來(lái)到學(xué)校送來(lái)一批雷鋒畫冊(cè)和一些手工藝品，贈(zèng)與學(xué)校，用于學(xué)校的學(xué)雷鋒活動(dòng)和課外實(shí)踐活動(dòng)，供學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒故事。后來(lái)工作組秘書長(zhǎng)劉延珍給全校師生上了一節(jié)生動(dòng)的雷鋒故事課和愛(ài)國(guó)主義教育課，得到全校師生的衷心感謝和一致好評(píng)。我在我力所能及的范圍內(nèi)給學(xué)生們帶去關(guān)愛(ài)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻(xiàn)力量，雖然，我做的不夠多、不夠大，但是能得到老師和學(xué)生們對(duì)我的肯定，那對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種極高的榮譽(yù)。

　　支教生活，可以讓我們得到很好的鍛煉，還可以長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，自己在童年沒(méi)玩夠的倒在這個(gè)時(shí)候補(bǔ)齊啦，小學(xué)時(shí)忘記的功課內(nèi)容也全部想起來(lái)了，而且孩子們個(gè)個(gè)都那么聰明，實(shí)在討人喜歡，看著她們那么天真無(wú)邪，無(wú)憂無(wú)慮的樣子，自己所有的煩惱也會(huì)煙消云散，對(duì)我來(lái)說(shuō)支教生活并不苦，支教是件很光榮的事，因?yàn)樗�包含著許多家長(zhǎng)和孩子的期待，更有許多領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的厚望，讓我們?cè)谥Ы躺�活中不斷充�?shí)自己，發(fā)展自己各方面的能力，而且支教也為農(nóng)村的教育事業(yè)的發(fā)展起著很大作用，為孩子們能更好的接受新知識(shí)奠定了基礎(chǔ)，為孩子們提供了新式的教育方式，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，這算得上是一次“天降甘霖”，對(duì)我來(lái)說(shuō)，近一年的支教生活足以更好的提高自己的能力，也是給我的一次人生機(jī)遇。

　　學(xué)生們朗誦《中國(guó)愛(ài)國(guó)思想理念》

　　支教沒(méi)有苦與樂(lè)，只有用“淚水”換來(lái)的甘甜，它是讓大學(xué)生更好地走入農(nóng)村，體驗(yàn)農(nóng)村生活，從事農(nóng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。在支教生活中，我懂得了一個(gè)重要的道理，那就是，一個(gè)真正意義上的老師，不僅要有淵博的知識(shí)，更重要得是有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神及擁有一顆關(guān)愛(ài)孩子的心。

　　轉(zhuǎn)眼間，我的支教生活也快接近尾聲，在支教期間，我體會(huì)到了支教生活的快樂(lè)和感動(dòng)。因?yàn)橹Ы坦ぷ麇憻捔宋�，各�?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷鼓舞了我，老師和學(xué)生們的熱情感動(dòng)了我，與老師們的交流提升了我，支教工作是充實(shí)的，帶給我的是沉甸甸的收獲。

　　成為一名支教老師，是我無(wú)悔的選擇，支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。支教的我如同一根火柴，偶爾在那片土地上亮了一下，雖然馬上就熄滅了，但畢竟留下了光和熱，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了!

　　作者簡(jiǎn)介:晁園園

　　化隆縣愛(ài)國(guó)主義志愿者工作組志愿者、西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)大源學(xué)校支教老師，2019年加入化隆縣愛(ài)國(guó)主義志愿者工作組，2020年9月派往西寧市湟中區(qū)魯沙爾鎮(zhèn)大源學(xué)校進(jìn)行支教。文/晁園園

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